心理特征:此阶段的孩子对小学生活既新鲜,又不习惯,因而一时难以适应。他们好奇、好动、喜欢模仿,特别信任老师,并且有直观、具体、形象等思维特点,但很难以做到专心听讲。
沟通方法:此阶段以适应和培养习惯、培养学习兴趣为主,引导孩子怎样愉快地学习。家长可以从如何安排时间,如何使用高效引导语入手,培养孩子养成独立自主热爱学习的好习惯。
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