“大学区制”尝试均衡教育资源

该怎样来解决教育资源不均衡的问题？很多家长认为，是否可以尝试实行“大学区制”。全国已有一些城市对此进行了探索与实践，贵阳市也从今年秋季开始率先在云岩区、南明区进行义务教育阶段学区管理改革，实行“大学区制”，让更多适龄儿童能够享受到更好的教育资源。

综合沈阳市、长春市、贵阳市等做法，“大学区制”就是以优质学校为龙头，按照区域的设置情况，吸纳周边普通学校、薄弱学校，通过学区内学校之间的整合，按照“统一校名、统一法人、统一管理、统一教学、统一风格”的原则配置资源，整合师资力量，划分为“大学区”。

“大学区”内的学校将打破原有的界限开展教育教学管理，不仅统一组织备课、统一组织教学，还要实现统一安排教学人员。实现设施资源、人力资源、课程资源的有效共享。（文章来源于互联网）