宁江区第一中学家长学校章程
第一章总则
第一条 家庭教育是现代国民教育的重要组成部分,是学校教育和社会教育的基础。家庭教育的质量直接影响着民族素质和社会文明程度的提高。为规范家长学校管理,全面推进素质教育,提高办学质量,根据《全国家长学校工作指导意见》和《吉林省中小学家庭教育指导纲要》的精神,特制定本章程。
第二条 家长学校性质:家长学校以未成年人的家长及其抚养人为主要对象,是为提高家长素质和家庭教育水平而组成的成人教育机构;是宣传正确的家庭教育思想,普及科学的家庭教育知识的主要场所;是联系学校、家庭、社会,促进三结合教育网络建设的工作桥梁;是优化未成年健康成长环境,推进社会主义精神文明建设的重要阵地;是促进和谐社会、学习型家庭建设的重要途径。
第三条 家长学校的任务:向广大家长宣传党和国家教育方针、政策和法规;帮助和引导家长树立正确的家庭教育思想和观念,掌握家庭教育的科学知识和方法;向家长介绍未成年人生理、心理发展特点和营养保健常识,指导家长进行科学的家庭教育,帮助孩子养成良好的学习、生活习惯;引导家长和学校密切联系、互相配合,保持教育的一致性,发挥家庭教育的特殊优势,使之与学校教育互补互促;帮助家长加强自身修养,营造良好的家庭环境,提高家庭教育水平,从而促进和谐社会建设进程。
第二章 组织机构
第四条 设立学校家长委员会、年级家长委员会和班级家长委员会。学校家长委员会,设主任2名,副主任4名,委员由政教处、教务处负责人、家长学校教师代表、家长代表等人员组成。年级家长委员会主任1名 副主任4名 成员由班级家长委员会主任组成。
第三章 制度建设
第六条 家长学校实行制度化与规范化管理,做到“十有”:有管理机构,有专(兼)职教师,有教学设备、有校牌、有经费、有计划、有教材、有制度、有考核、有档案。
第五条 建立健全各项工作职责和管理制度。要明确家长学校、校长、校务委员会、家长委员会等工作职责。健全家长学校管理、教学管理、考核评比、档案管理等各项规章制度,并严格执行。
第四章 教学管理
第六条 把家长学校工作列入学校整体工作计划,制定家长学校近、远期发展规划,每学年要制定家长学校工作计划和学期教学计划。
第七条教研要求:家长学校采取集体备课制,共同研讨、优势互补。加强家庭教育理论与教学实践的研究,不断提升家教水平。
第八条 教学形式:根据不同年龄学生家长的需求,采用班级授课制,以专题讲座、观看专家讲课录像、经验交流、个案咨询、专题论坛、互动体验等灵活多样的形式组织教学。在教育教学过程中,坚持面授与自学相结合,以自学为主;坚持学习体验与咨询相结合;坚持理论与实践相结合;坚持听课与互动研讨相结合。
第九条 教学内容:使用《家长读本》为教材,学校统一印制;结合需要,举办各类家教专题讲座;根据实际,穿插校本教材或其他家教材料。
第十条 教学时数:每学年授课不少于4次,每学期2次,每次不少于2课时,共计8课时。
第十一条 学制:家长学校学制为三年,家长随孩子入学而入学,随孩子毕业而结业。家长应按规定学完全部课程,学业期满,经考试考核合格者,颁发结业证书。
第十二条 师资:建立专职与兼职相结合的教师队伍,以本校教师为主。各班主任即为家长学校班主任和授课教师,适当邀请社会各界家教专家和教子有方的家长。加强教师专业培训和工作交流,不断提高教学质量和管理水平。
第十三条 根据实际情况,每学年评选“优秀家长”、“优秀班主任”,由学校表彰奖励。
第十四条 将家长学校工作列入学校考核评估之中,为家长学校教师工作人员核定工作量,纳入考核量化管理。
第五章 附 则
第十五条 本章程如与上级统一规章有相悖处,按上级有关规定执行。并结合学校实际,在实施过程中不断完善。
第十六条 本章程自2014年11月8日起施行。
十一月份和十二月围绕给积极分子上团课和“新老团员重温入团誓词”开展系列活动。如:个班的手抄报展、黑板报评比、演讲比赛等。去年我校在同学们的演讲比赛活动中挑出同学们的优秀作文编辑整理了《血铸中华》一书来纪念“一二、九”运动。从学生身边事入手,贴近学生生活实际,走进学生心灵,激发学生情感的共鸣。
三、开展专题社会实践活动。学校除坚持多年来的“日行一善”环保践行活动以外,我们还特别于
四、感恩回报,承担社会责任。
开展教师与贫困学生“手牵手”活动,又号召学生干部、团员创建“心连心,手拉手”爱心组织,发出“关爱同伴,奉献爱心”的倡议,引导青少年学生从身边事做起、从身边人做起。
近几年,在团委的组织下,各支部召开“爱在身边”“让爱充满校园”今年又以 “放飞爱心,情暖金秋”为主题的捐款自救活动,学生捐款款四万余元,为身边的贫困学生解决实际问题,这体现出一中学子强烈的社会责任感。
我们宁江一中软尾通过大力弘扬优秀传统文化,有效对学生进行了民族精神、爱国主义、尊老爱幼、廉洁奉公、诚实守信、文明礼貌等方面的教育,从而提升了全校学生的文明程度:青少年学生积极向上的明显增多,消极懈怠的明显减少了;刻苦学习的多了,懒惰怠工的少了;勤俭节约的多了,奢侈浪费的少了;保护环境的多了,乱扔纸屑的少了;文明礼貌的明显增多了,骂人打架的明显减少了……学生的整体道德素质得到了明显提高,个个朝气蓬勃、昂扬向上的精神风貌值得欣慰。