案例
在一堂小学二年级的语文课上,教师说:“下面请小朋友读读课文,看谁读得好!”学生纷纷举手起来读书。一学生读完后,教师说:“你真棒!我们来鼓励一下!”小朋友训练有素地机械地拍拍手,齐声喊道:“棒!棒!你真棒!”一节课下来,这样的“掌声”、“喊声”不绝于耳。
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