宁江一中2015—2016学年度下学期教学工作要点

本学期的教学工作主要从以下四个方面进行：

一、切实抓好教学常规管理工作

对于教学管理者来讲，教学常规管理必须成为教学管理工作中的重点工作。在本学期工作中，将继续针对教学过程中的计划制定、教案书写、备课、上课、批改、辅导工作进行认真检查和管理，在细节上下功夫，切实提高教师的专业化水平和教学基本功，为提高教学质量打下坚实基础。

二、扎实开展教学研究活动

新时期对教师的要求越来越高，要求广大教师必须提升自己的教研能力、演讲与表达能力、概括能力、信息技术应用能力。

我校的课堂教学模式对学生的学、和教师的教都给出了科学的要求，本学期将进一步针对课堂教学模式的深化开展研究，要求教师要深入理解并切实应用到课堂教学中，结合本学科实际情况做出创新和改进，切实深化课堂教学模式，为学生的长远发展奠基。

1、切实抓好集体备课

我校的集体备课已经成为我校教研工作的短板，多年来，并没有很好的做好我校百年老校而具备的悠久的、先进的经验传承，老教师越来越保守不创新，年轻教师学习没长劲儿，半途而废，好高骛远，甚至自以为是，不思进取，从而导致年轻教师培养效果不显著，教师专业成长滞后，对学校的长远发展带来弊端。

本学期，学校将继续开展大学科教研活动，将教研落到实处，真正起到应有的作用。由包保领导负总责，带领包保学科的组长共同研究本学科的教研发展规划，安排不同年级学科的教研活动的策略，组织安排教学活动。

2、深入研究课件制作、微课制作

如今的信息化教学发展非常迅猛，简单的课件已经远远不猛满足学生的需要，已经慢慢地被淘汰了，围绕某个知识点(重、难、疑点)或教学环节而开展的精彩教与学活动全过程的以视频为主要载体的微课、翻转课堂教学已经走进了师生，学生不但在课内能听到教师的讲，在课外一样可以接受老师的讲解，这种师生都能解放的主动学习方式将成为学生学习的主流模式，我们的教师必须马上转变思想观念，努力接受新事物，学习新方法，深入钻研信息化教数学手段，才不会被学生淘汰。

本学期要求广大教师充分利用信息化教学手段辅助教学，让微课程、翻转课堂走进师生，走入课堂，全面实现学生自主学习、主动学习的氛围，提高学生自主分析解决问题的能力，变被动学习为主动学习，真正实现教师教得轻松，学生学得快乐。

3、开展教研活动

（1）继续开展大学科教研活动

政史地生大学科教研组首先开展以“微课、翻转课堂教学模式”为主题的教研活动；其他大学科继续开展以课堂教学为主阵地的研讨交流活动；

（2）初三开展复习研讨课活动。授课由本年度升入初三的教师完成。

（3）组织开展大学区教研及城乡联谊活动

（4）开展师徒结对训练系列活动——徒弟说课训练

（5）组织开展好学生作文大赛、书法大赛，要有计划、有方案、有检查、有总结。

（6）加强教师作业批改监督和检查力度。明确批改要求，规定批改次数，及时检查记录。

三、搞好教学质量检测

切实搞好学生教学质量评价。认真组织进行质量抽测和期中期末考试以及初三摸底、模拟训练活动。做到一考一析，命题科学有侧重、评价及时准确，逢考必严，严格规范教师监考行为，做到认认真真监考，踏踏实实答卷，保证考试而严肃性和科学性，真正发挥考试在师生评价中的作用。

四、继续教育和教科研工作

结合上级要求和本校实际，做好继续教育工作，扎实有效开展教科研工作。

以上工作将根据教育局中教科、进修学校中学部相关计划进行适当调整。

宁江一中

2016年2月23日