对于学生来讲,学习语文最大的困难莫过于写作文了,尤其是材料作文,更是学生在写作过程中常常回避的,听了吉大附中刘瑞海老师的一节材料作文指导课,引发我很深的思考。
刘老师先从几种常见的表达方式入手,重点讲解议论这种表达方式,然后引出对材料的分析。
对于材料内容的分析,教师能从不同的角度进行分析,得出多个适合写作的主题,并能够挖掘材料的深度。值得学习的是,刘老师不仅仅引导学生分析材料,还能注重对学生朗读的指导,表达语气的把握等,能够切实提高学生的语文素养。
可以说刘老师对材料分析比较透彻,但我最最听到的还是教师对于写法的具体指导,尤其是对于初一学生,如何让学生写出一篇观点明确、论据充分的文章才是最重要的,至于材料分析并不难做到。
要想提高学生的写作水平,教师要在平时的教学中,从一点上滴做起,全面提高学生的语文素养,不断积累教学经验,多了解学生实际,逐步提高学生的写作水平。