小事情浓化不开---田巍

这节课首先从分析题目入手，让学生给题目断句，“小事、情浓、化不开”，初步理解题目含义，然后具体分析“情浓”、“化不开”的含义，并结合“浓”字的本义来分析，同时指出题目所运用的“通感”、“拟物”的修辞方法来帮助学生理解，最后归纳出题目的内涵：小事情义深厚难以忘怀。

为了让学生恰当选材，教师又教给学生一种方法“比较法”，将题目与“小事情浓”、“难忘小事”进行比较，后二个题目侧重于“情浓”和“难忘”，从而将本次作文题目侧重点确定为“情浓化不开”。教给学生可通过增减题目中的成分与原题目比较来分析的方法。

为了抒写真情实感，又教给学生情绪干扰法，使文章起伏有波澜。

姜老师这节课对题目分析透彻，指导到位。但对于写法的指导涉及不多，学生在具体写作过程中仍会遇到一些困惑，这些都有待于我在以后的教学中不断完善和提高。