大学区成员学校考核评估制度

一、明确考核内容、指标及措施

从组织管理、建设运行、成效与特色等方面进行考核评估；

1、组织管理：学区内学校领导干部参与大学区管理工作，分工明确，责任明确，任务明确；

2、学区内学校要对大学区教师交流、培训学习、学生活动等工作提供各项保障措施。

3、学区内学校整体办学水平、制度建设、教学质量、学生综合素质、教师队伍建设、教研活动、办学特色、均衡发展、机制创新、获奖情况均列为评估体系。

    二、确立机构，严格考核程序。

学区学校要不断完善考核细则和指标体系，优化评价体系建设。对共同发展、均衡发展、个性发展等关键指标进行定期监测，将帮助和扶持学区内农村成员学校迅速提升综合实力，作为对学区内学校考核的重要内容，实施捆绑式评估，促进学校间的合作互助，坚持优质带动，促进共同发展。

    三、建章立制，推动工作深入开展。

    学区内各学校要制定相关规章制度，方案和计划，努力做好大学区各项工作。学区长学校实施对学区内学校的考核评估，对考核结果进行汇总，结合日常检查情况，分优秀、合格、不合格确定各学区内学校的考核等次。