案例
那是个阳光灿烂的日子,同往常一样,我们又该学习新课了,不同的是有许多老师来听课。
学习的课文是《坐井观天》。以前,每学完这篇课文,我都要让学生根据课文内容展开想象,以《青蛙跳出井口了》为题进行说话和写话训练,培养学生的思维。今天我将又一次让同学们想象青蛙要是跳出井口了,将会是怎样呢?
李梦说,青蛙跳出井口后,看到了无边无际的大海,海涛声吓得它连忙向小鸟求救。王婉佳说,青蛙看到了高高的山峰和一眼望不到边的田野,田野里开满了五颜六色的花儿,上面飞舞着蝴蝶和蜜蜂,青蛙陶醉了,它觉得以前的日子都白过了。孙艳同学竟让青蛙坐上了飞机,环球旅行,青蛙一下飞机就感慨“不看
不知道,世界真好啊!”听课老师都被她的话逗乐了,我也没想到她会把正大综艺的广告词“不看不知道,世界真奇妙!”改用的这么恰当。
张雨是新来我班的学生,我看到他把手举得高高的,便点了他的名。他起来说:“青蛙从井里跳出来,它到外面看了看,觉得还是井里好,它又跳回了井里。”同学们听了哄堂大笑,我也笑了。我打断他的话,问大家:“是井里好,还是井外好?”我示意张雨坐下,随口说到“我看你是一只青蛙,坐井观天。”之后,我又让大家把自己想的和说的写出来。
在批阅同学们交上来的作业时,我看到张雨续写的故事:青蛙跳出井口,它来到一条小河边,它累了想去喝口水,突然,它听到一声大吼:“不要喝,水时有毒!”果然,水上漂着不少死鱼。它抬头一看,原来不远处有一只老青蛙在对它说话。它刚要说声谢谢,就听到一声惨叫,一柄叉正刺穿了那只老青蛙的身子,那只老青蛙正在痛苦地挣扎。青蛙看呆了,这外面的世界太可怕了,它急忙往回赶,又跳到了井里,还是井里好,井里安全啊!
我的心被震撼了。河水里常漂有死鱼,菜市上也常有卖青蛙的,这都是有目共睹的,让青蛙跳回井里又有什么不好呢?可我却没有给他一个发表自己观点的机会。可我竟然说他是一只坐井观天的青蛙。孩子的心灵就像井外那多彩的世界,需要跳出来的恰是自以为是的我自己!
收起笑,我在张雨作业的空格里工工整整地写下一句话:“对不起,老师是一只青蛙。”
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